他们来自永康市唐先镇泽塘村一个贫困的农民家庭，跟当年很多农村家庭一样。他们父亲是生产队记分员，兄弟俩奢侈地拥有了第一支毛笔。刷上油漆的木板，光洁的地面，任何地方都可以成为他们的画纸。

    从此，一个五彩斑斓的世界在柔软的笔尖上点染开来，为他们艰涩的生活带来了不一样的满足和喜悦。

    简介

    楼金辉，1974年生，浙江永康人。现为中国书法家协会会员、龙川书社社长。作品入选首届全国青年书法篆刻展、第二届全国青年书法篆刻展、第二届全国扇面书法展、首届全国册页展、中日自作诗书展、“高恒杯”全国书法大展、冼夫人奖全国书法大展、走进青海全国书法展，获“建文杯”全国书法展铜奖、中国书法最高奖“兰亭奖”，入选第二届全国中青年书法百强榜、2007年浙江青年书法二十家。出版当代书法名家《楼金辉书法集》。

    楼绍荣，1970年出生，浙江永康人。现为中国书法家协会会员、职业书法篆刻家。作品入选全国首届走进青海书法艺术展、全国第九届书法篆刻展、首届全国册页书法艺术展、第二届全国册页书法艺术展、第二届草书艺术展、第四届全国书法百家精品展、第六届书坛新人展、全国第三届青年书法篆刻展等。

    楼金辉：书法需要磨炼

    在楼金辉的书画人生开启之路上，他走得并不顺利。他开过文具店，去深圳做过美工，跑过业务，办过厂，去工地里扛过水泥板。然后突然有一天，他放下肩头的水泥板，自言自语道：这不是我想要的生活。

    “人生要有理想，不能做一个麻木的人，要有一种不服输的精神。”楼金辉说，20多岁的那段时间里，他陷入了一种迷茫的状态，不知道自己的定位是什么。

    他对未来怀有美好的憧憬，却不知道未来的路在何方。在他最苦闷的岁月里，唯有蘸墨来消遣生活。也就是在那段时间里，他的字越来越有自己的风格。

    人的思想是磨砺出来的，楼金辉很感激自己丰富的社会经历。不断挣脱小圈子，拓宽新思路，只有这样，才能保持旺盛的创造力。“那时的我只是把书法当成是一种爱好，那让我看到至少自己还有优秀的地方。”

    金辉为这个爱好投入的情感确实非同一般。听说那时候拖拉机厂有一位叫胡莲芳的书法老师后，盛夏中午，楼金辉就顶着凶猛的日头，骑着自行车跑去拜访。老师在里面午休，他就一直在门外等着。这“程门立雪”的故事就曾发生在楼金辉身上。

    24岁那年，楼金辉加入了浙江省书法家协会，可以说是当时年龄最小的会员。这让他开始寻找另一种可能性，也许他可以将爱好当成事业来经营。为了让自己的书法迈向更高层次，在26~28岁之间，楼金辉对书法进行了各方面的尝试，钻研当代发展的趋势。“从全省到全国，这之间的跨度是非常巨大的。”29岁的楼金辉，获得了第一个全国性质的书法比赛一等奖。30岁，他成为中国书法家协会会员。

    正如他的斋号“固庐”所表达的那样，楼金辉认为人的品质中有些东西是永远不会变的。

    楼绍荣：书法是修行

    “我哥是个很乐观的人，喜怒哀乐都会表现在脸上。”楼金辉这样评价楼绍荣。确实，与弟弟对书法的那份执著相比，楼绍荣更是一种戏墨的心态。

    楼绍荣的爱好非常广泛。喜欢画画，将白纸装订成册，然后不知道从哪里借来的《西游记》、《三国演义》连环画，竟照着上面一模一样临了下来。在楼金辉眼里，哥哥是他努力的方向。从小到大，兄弟俩感情特别好，村里人常常开玩笑，“只要有绍荣的地方就一定有金辉。”

    将爱好当成事业来经营，这一点楼绍荣却比弟弟明白得晚。30岁的他才开始认准方向，十年磨一剑，楼绍荣每天坚持练习书法，有时候三更半夜还在坚持，“练字的时候你能忘记一切。”楼绍荣认为，书法不是光练习就够的，每本名家字帖都要琢磨得很透彻。

    对于楼绍荣来说，书法还是一个内涵修养的过程。看历史、读诗词。作为中国特有的一种传统文化及艺术，书法就像水袖长舞的历史。好的书法是继承再创新的，有古人风范，有法度，但同时更有生生不息的生命力。

    练习书法可以达到相对静止的心理状态，心静气和、端正姿势、全身心投入，需要一丝不苟。当你觉得特别浮躁的时候，拿起毛笔写几十个字，可以马上静下来。

    兄弟俩的愿望：普及书法

    虽然楼绍荣拿笔时间比弟弟早，但真正写出名声来比弟弟要迟。“书法的入门非常重要。没有好的导师，我耽搁了整整十年。”楼绍荣不无遗憾地向人介绍自己的经验。

    楼绍荣20岁时，与楼金辉一同参加了乡里的书法比赛。弟弟得了一等奖，自己却名落孙山。一样的练习时间，一样的环境条件，这件事让楼绍荣触动特别大。

    “我总是按着自己的想法来练习，看谁家对联上的字好看，就照着学。”楼绍荣说，而楼金辉当时的班主任刚好是学过书法的，就让他一笔一画从楷书练起。

    现在学校对于书法这门课程正在不断地予以重视。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。

    书法学习有丰富的教育元素，它不光是一个美的教育，它还具有育德、启智、健体、审美综合效应。越来越多的人提出，书法能够提高人的应变、创新能力，锻炼人的意志品质。

    “在书法的学术上，我还只是在初级阶段，希望永康能够出更多的优秀人才。”楼金辉说，要传承书法，培育下一代很重要。

    兄弟俩现在各自开了书法培训班，一个在城里，一个在乡下。他们想让更多的人都能接触书法，并且是用正确的方式。 （叶朦朦）